第４１号論文
言語文化学会設立２０周年を迎えて
言語文化学会会長石井隆之…………………………… １
論文
On the That–Trace Effect by Mongolian EFL Learners : A VAS Based Analysis
Megumi Hasebe, Hideki Maki, Toshiro Umezawa …………… ５
Reexamining Vocabulary Knowledge and ESL/EFL Reading Comprehension
–In Terms of Threshold Hypothesis–
Nobuaki Hayashi ……………………………………………… １９
日本語母語話者とシンハラ語母語話者の感謝場面についての理解の傾向
―感謝の送り手と受け手の観点から―
S.M.D.T．ランブクピティヤ……………………………… ３５
イタリア語における文法文型と文要素配列
―動詞の意味構造と結合価―
上野貴史…………………………………………………… ７５
Three boys met two girls はどれくらい曖昧か？
―組み合わせ言語学の可能性―
石井隆之………………………………………………… １０７
How the Garca Girls Lost Their Accents における言語の相違と
文化的不適応から生じる自己存在の欠如
塚本美穂………………………………………………… １２３
絵本にみられるメタファー
奥藤里香………………………………………………… １４３
『タイタス・アンドロニカス』論
―報復の連鎖―
東勉……………………………………………………… １５３
映画作品の鑑賞によるコンラッド小説の特徴の再認識
古賀元章………………………………………………… １６３
映画を素材とした英語教科書の検討と可能性
穐本浩美………………………………………………… １７７
パラグラフ・ライティングにおけるピア・フィードバック
川裕貴子……………………………………………… １８９
日本・韓国の小学生の語彙に対する慣れ親しみ
中村典生・中村紋歌………………………………… ２０１
グローバル人材を育成するための英語授業に求められるべきこと
：肯定的感情を喚起する授業
生田好重………………………………………………… ２２５
日本の女子大学生の事実婚と婚外子への意識と展望
田和真希………………………………………………… ２３３
再勧誘場面における誘う側の働きかけについて
―日本人学生と韓国人学生の比較を通して―
在恩…………………………………………………… ２４９
私立大学教養科目を通じての批判的思考力の育成
伊佐地恒久……………………………………………… ２６３
研究ノート
習熟度を高めるための指導・学習法について
熊谷裕司………………………………………………… ２７１
各地方の“政治的貢献度”が一票の格差に及ぼす影響について
目黒一英………………………………………………… ２７７
エッセイ
スサノオと重なり志向
石井隆之………………………………………………… ２８３
言語文化学会設立２０周年を迎えて
言語文化学会会長石井隆之…………………………… １
論文
On the That–Trace Effect by Mongolian EFL Learners : A VAS Based Analysis
Megumi Hasebe, Hideki Maki, Toshiro Umezawa …………… ５
Reexamining Vocabulary Knowledge and ESL/EFL Reading Comprehension
–In Terms of Threshold Hypothesis–
Nobuaki Hayashi ……………………………………………… １９
日本語母語話者とシンハラ語母語話者の感謝場面についての理解の傾向
―感謝の送り手と受け手の観点から―
S.M.D.T．ランブクピティヤ……………………………… ３５
イタリア語における文法文型と文要素配列
―動詞の意味構造と結合価―
上野貴史…………………………………………………… ７５
Three boys met two girls はどれくらい曖昧か？
―組み合わせ言語学の可能性―
石井隆之………………………………………………… １０７
How the Garca Girls Lost Their Accents における言語の相違と
文化的不適応から生じる自己存在の欠如
塚本美穂………………………………………………… １２３
絵本にみられるメタファー
奥藤里香………………………………………………… １４３
『タイタス・アンドロニカス』論
―報復の連鎖―
東勉……………………………………………………… １５３
映画作品の鑑賞によるコンラッド小説の特徴の再認識
古賀元章………………………………………………… １６３
映画を素材とした英語教科書の検討と可能性
穐本浩美………………………………………………… １７７
パラグラフ・ライティングにおけるピア・フィードバック
川裕貴子……………………………………………… １８９
日本・韓国の小学生の語彙に対する慣れ親しみ
中村典生・中村紋歌………………………………… ２０１
グローバル人材を育成するための英語授業に求められるべきこと
：肯定的感情を喚起する授業
生田好重………………………………………………… ２２５
日本の女子大学生の事実婚と婚外子への意識と展望
田和真希………………………………………………… ２３３
再勧誘場面における誘う側の働きかけについて
―日本人学生と韓国人学生の比較を通して―
在恩…………………………………………………… ２４９
私立大学教養科目を通じての批判的思考力の育成
伊佐地恒久……………………………………………… ２６３
研究ノート
習熟度を高めるための指導・学習法について
熊谷裕司………………………………………………… ２７１
各地方の“政治的貢献度”が一票の格差に及ぼす影響について
目黒一英………………………………………………… ２７７
エッセイ
スサノオと重なり志向
石井隆之………………………………………………… ２８３
